miércoles, junio 03, 2009
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BIENVENIDO AL MAGICO MUNDO DE LA POESIA
Anímate, escribe tus versos o coplas y compártelos con nosotros. Disfruta este mágico camino..
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OBJETIVO
Reconocer la poesía como fuente de recreación, goce estético, valoración de su cultura y como medio de posibilidades creativas e imaginarias.
ACTIVIDADES
1.- Lee coplas y prosas para ejercitar la entonación adecuada.
2.- Ve el video con mucha atención y disfruta el mágico encanto de la poesía.
3.- Señala al menos tres diferencias entre prosa y verso.
4.- Separa las sílabas métricas de los versos, tomando en cuenta la sinalefa y la ley del acento final.
5.- Escribe palabras que tengan sonidos idénticos a partir de la vocal de la sílaba acentuada.
6.- Compon versos con la misma medida y rima.
7.- Redacta coplas.
8.- Participa en un contrapunteo con tus compañeros.
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
TIEMPO PARA HACER EL EJERCICIO
ACTIVIDADES
1.- Lee coplas y prosas para ejercitar la entonación adecuada.
2.- Ve el video con mucha atención y disfruta el mágico encanto de la poesía.
3.- Señala al menos tres diferencias entre prosa y verso.
4.- Separa las sílabas métricas de los versos, tomando en cuenta la sinalefa y la ley del acento final.
5.- Escribe palabras que tengan sonidos idénticos a partir de la vocal de la sílaba acentuada.
6.- Compon versos con la misma medida y rima.
7.- Redacta coplas.
8.- Participa en un contrapunteo con tus compañeros.
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
Se evaluarán los siguientes aspectos:
1. Conocimientos sobre el tema
2. Responsabilidad
3. Creatividad
4. Habilidad Investigativa
5. Redacción y Ortografía
TIEMPO PARA HACER EL EJERCICIO
Los estudiantes tendrán dos semanas para realizar las actividades. Podrán realizarlas en el laboratorio de computación con la ayuda del docente, desde sus casas o en centro de computación público.
RECURSOS DE APRENDIZAJE
Libro Integral Nuestro Futuro 6to grado de Educación Básica. Ediciones CO-BO
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/proverso.htm
ta de parabéns.. adorei enh, um poema mais lindo que o outro :D
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